初中语文教学中学生思维能力的培养对策

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初中语文教学中学生思维能力的培养对策

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【内容提要】语文教学过程中，教师不能只是将教材上的知识直接灌输给学生，还需要引导学生自主思考与分析，通过这一方式来帮助学生理顺自己的学习思路，这样学生整个语文学习就能因此而得到有效的提升与发展，从而真正让学生思维能力在自主学习与探究中得到提升。

　　语文课程是我国母语学科，也是学生学习的基础与前提，对于学生今后发展起着十分重要的作用。现如今，新课程改革的不断深入促使初中语文教学也面临着更高的要求，传统单一、固化的教学方式明显无法适用于现如今的语文教学活动，要想真正有效提高学生思维能力，初中语文教师则需及时创新教学模式，着重突出素质教育，转变传统语文教学手段，加强对学生思维能力的培养，让学生真正得到发展与提升。可是，究竟要如何有效培养学生思维能力呢？对于这一问题，笔者也结合自身经验进行了如下分析：
　　一、初中语文教学中学生思维能力培养重要性
　　初中语文教学与小学阶段的语文教学不同，小学阶段语文教学活动在实施过程中，大多是让学生学拼音、识汉字等，相较于小学阶段而言，初中阶段的语文教学则是学生发展与学习黄金时期，起着承上启下的作用，而且语文课程教学深度以及广度相较于之前而言也有了明显的扩大与加深，学生需要掌握更多的知识点，同时教材之中也增加了较多难以理解、无法理解的知识点[1]。为此，初中阶段的语文教学对于学生发展而言十分的重要，而思维能力培养则是为了能够更好地把握语文教学内容以及关键，让学生能够主动进行思考与探究，同时帮助学生形成良好的世界观、人生观与价值观，是一种十分重要的教育构成。学生思维能力一旦提升，其在语文阅读过程中自然能够迅速掌握作者表达的思想，同时也能在阅读课堂之上形成良好的思维品质与意识，促进学生全面发展与提升。由此可见，初中语文教学过程中培养学生思维能力，不管是对于学生的“学”亦或者是教师的“教”而言都十分的重要。
　　二、初中语文教学中学生思维能力培养对策
　　初中语文教学过程中培养学生思维能力是新时期教育教学重要理念，而要想真正做好这一点，笔者认为可以从以下几点着手：
　　（一）创设良好的思维能力培……

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