| 某县关于培育和践行社会主义核心价值观、文明县城建设工作的调研报告 |
| 【内容提要】人民群众的道德素质较大提升。自“文明xx”、“践行价值观文明我先行”等主题教育活动开展以来，许多细心的市民发现，我们身边每一天都在发生着一系列可喜的变化：大街上乱闯红灯的人少了，堆积成山的垃圾死角没了，互助互爱的人多了……践行价值观已然成为一场全民“功课”，激发文明活力，引领文明潮流，为“文明xx”助力。 |
核心价值观是一个社会的“方向盘”，是一个国家的“稳定器”，是一个民族的“主心骨”。培育和践行社会主义核心价值观重点在大众化，难点在大众化，生命力也在大众化。然而，文明xx建设就是破解重点、难点，培育生命力的重要载体，对实现中原崛起、xx振兴、富民强省凝聚强大正能量具有重要的理论意义和实践意义，是让核心价值观真正被民众普遍接受、理解和践行具体措施。近年来，xx县开展了一系列践行核心价值观和文明xx建设活动，通过教育引导、志愿服务、典型带动，引导人们崇德向善，弘扬文明新风，逐步探索出了一条推动社会主义核心价值观大众化的新路径。
一、培育和践行社会主义核心价值观、文明xx建设工作的做法。
培育和践行社会主义核心价值观、文明xx建设工作，聚集在精神层面，落脚在实践层面。在推进核心价值观和文明xx建设的进程中，xx县注重在落细、落小、落实上下功夫，把社会主义核心价值观的要求，以文明xx建设为载体融入到宣传思想文化与精神文明创建各项活动之中，同人们日常生活紧密联系起来，不断拓展社会主义核心价值观的主导传播路径，搭建弘扬核心价值观的平台，创造有利于核心价值观建设的生活情景和社会氛围，推动社会主义核心价值观和文明xx建设内容广泛传播，入脑入心，使之成为全社会巩固统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和良好的道德风尚。
近年来，xx县不断探索新形势下社会主义核心价值观和文明xx建设工作的传播路径，努力扩大社会认同、形成思想共识，使社会主义核心价值观和文明xx建设工作融入干部、群众心中，转化为思想观念、道德情怀、行为规范和价值取向。在教育对象上，突出抓好党员干部、青少年和普通群众三个重点人群；在教育方式上，采取分众教育，即针对不同受众群体，采取不同教育模式，以得到各阶层人群的认同。党员干部教育重点放在提高大家的服务意识和责任意识，发挥表率作用上。一是将…… |
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