随着市场经济和网络多元信息的影响，中西文化混融，各种思潮纷纷涌入，师生所处的文化环境发生了变化；校园已然不再是块净土，各种腐朽没落的思想，开始悄然侵入校园，悄无声息麻痹人们的思想和灵魂，影响甚至扭曲学生的人生观、价值观、世界观。漠视生命、偏激攻击、焦虑抑郁、校园暴力现象时有发生，严重影响学校的学生管理和教育教学工作。对这些问题学生，不少教师不愿管、不敢管，甚至绕开问题、避开问题，学校育人水平及教学质量难以提高。但为党育才、为国育人，我们必须为学生的终身发展打好基础，必须坚持扎根中国大地办好中国教育；用“严爱结合”或“严慈相济”的育人原则来解决各种复杂问题，提升育人实效。

　　一、心怀感悟，长善救失。“严爱结合”既要尊重信任学生，又要对学生提出严格要求，把“严”和“爱”有机结合起来。尊重学生是教育学生的情感基础，是严格要求学生的出发点。一个尊重学生的老师会得到学生的信赖，与学生情感共鸣，使学生“亲其师，信其道”，他的严格要求才能被学生所接受，党的教育方针、教育目标通过学校教育活动才能内化为情感，外化为行动。

　　苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。客观地评价学生的优缺点，创造条件，将学生思想中的消极因素转化成积极因素。用自身的善与美去压倒恶与丑，并不断孕育出人性的光芒。教育工作者要提高学生的自我认知能力、自我评价能力，启发他们自觉思考，比照榜样，把握标准严以对照，严以审视自己，肯定优点，肯定成绩，了解弱点，了解差距，自我训练，自我提高，在严肃的氛围中感受不足，在快乐活动中成长进步，让学生感受到“柳暗花明又一村”的快乐和喜悦。

　　二、热爱学生，懂得宽容。“要让德育阳光洒满校园，让师生的生命因德育而精彩”，只有爱满校园，才能让莘莘……