| 【内容提要】在队伍管理教育中广大干部要“摆正位置”，进一步树立管理者的威信，切实增强管理教育工作的针对性，准确掌握不同层次、不同类型官兵的个体思想行为特征，确立相应的工作目标和内容，用积极肯定的情感感染官兵，拉近官兵感情，启发官兵的自觉性，激发官兵创新精神。不断提升官兵工作积极性，使官兵想干事、能干事、敢干事。 |
加强部队管理教育工作一直是部队各项建设的重中之重，也是部队发展的前提和保障。部队管理作为消防部队建设中一项基础工作，是保持队伍高度稳定和集中统一的重要措施之一，是巩固和提高以防火、灭火为首的各项业务工作顺利开展的根本保证。在新形势下，部队管理教育工作出现了一系列新情况、新问题，给部队管理教育工作造成了一定的难度。笔者结合自身工作实际，就如何抓好部队管理教育工作谈一点粗浅的看法。
一、当前队伍管理教育中存在的问题
（一）工作责任感和事业心有所削减。随着我国改革开放和市场经济发展进程的不断深入，人民群众物质和精神生活极大丰富，社会的大发展对消防部队官兵思想带来了深刻影响，传统的世界观受到冲击，拜金主义、享乐主义思想植根于部分官兵脑海，部分官兵热衷于追逐社会上的繁华生活，贪图享乐，不能安心服务部队发展，工作责任感和事业心有所削减，在一些方面没能实现主观愿望，导致在日常工作中出工不出力，工作干劲大打折扣。奉献和服务意识逐渐淡化。
（二）管理者与被管理者关系不融洽。部分基层领导对官兵缺乏正确认识，总是认为“我是官，你是兵，我说你就要听，我讲你就要做”，埋怨官兵难管，认为现在的官兵毛病多、难管教，不从自身管理方法和管理素质上找原因，对新时期官兵的思想状况、心理动态、价值取向缺乏研究和把握，这是造成官兵隔阂的思想根源。没能把“官兵情、战友爱”结合到队伍管理实际工作中，与官兵谈话和做思想工作时说不到点子上，讲不到心里去，没能做到“晓之以理、动之以情”，导致一些矛盾不仅没能消除，反而越来越复杂，特别是个别干部做思想政治工作水平不高，致使内部矛盾加深，官兵关系紧张。
（三）基层带兵干部不安心工作现状。在基层干部配备上，梯次配备不明显，地方大学生干部任主官的资历太浅，没有采取以老带新的方法。基层管理干部普遍认为部队管理工作辛苦，容易得罪人，吃力不讨好。…… |
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