2011-2012学年度上学期期末数学素质水平测试试题，由xx县教研室命题，各学校组织测试。为进一步明确我我校八年级数学教学的成绩与不足，深化教学研究与改革，现将本次测试的质量分析如下：
    一、基本情况
    本次测试，我校八年级仅有一个班，共有37人参加考试，测试的基本情况见下表：
    xx县xx镇中心学校八年级数学测试成绩统计表（100分制）
    分数段 最高分数 最低分数 中位分 各 分 数 段 人 数
    A B C＝
    98 16.5 57.25 0分≤D<30分 30分≤D<60分 60分≤D<70分 70分≤D<80分 80分≤D<90分 90分≤D<100分 ＝100分
    人数   1 1  1 4 2 2 16 12 0
    占总分率% 3% 3%  3% 11% 5% 5% 43% 33% 0%
    从最终结果来看，八年级数学检测成绩有进步，但本套题难度系数较小，大的综合题少，且题目较简单，无学生不常见的新题，为此考得成绩理想属于理所应当，为了适应两结合考试，在今后的教学中，我依然会特别应注意探索型、开放型、阅读、理解型等题的训练。从而打开学生的思维，让他们不断地适应各种类型的题目。
    二、对试题的认识
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