睿智郢雪醉清风　云破月来花弄影
——《从现在开始》教学反思

　　一片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。寓言就像宋词让人意犹未尽，浮想联翩。寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁，它短小生动、有趣、富有教育意义，被人盛誉为“理智的诗”、“睿智郢雪”、“穿着外衣的真理”。优秀的寓言故事蕴含着深刻的人生哲理，在教学中需要学生去推理、去想象、去感悟言外之意。寓言教学还能对学生的思想道德、人格情操的形成起到潜移默化的功效。因此，我特别重视小学生寓言教学，更好地发挥寓言教学的功能。学习《从现在开始》这篇寓言，我注重引导学生领悟其中所蕴含的哲理，指导学生的学习和生活。哲理哲思，意境深邃，风又飘飘，雨又潇潇。拨开云雾，月中折桂，红了樱桃，绿了芭蕉。
　　一、句读载情月如钩，“读”占鳌头锁清秋
　　本课我总结了三个重点句：一是猫头鹰说的“从现在开始，你们都要象我一样，白天休息，夜里做事！”二是袋鼠说的“从现在开始，你们都要跳着走路！”三是小猴子说的“从现在开始，你们都照自己习惯的方式过日子。”前两句是“！”，而后一句是“。”先让学生带着语气模仿，最后自己体会到：第一个感叹号不仅仅表现了猫头鹰的神气极了，还看出他是在命令其他的动物必须按照他的生活方式过日子。第二个感叹号表现了袋鼠用命令的语气对动物们说的，他很骄傲。他对动物很凶，别的动物都要听他的话。句号体现了小猴子没有用命令的语气跟动物们说话，他当了“万兽之王”没有觉得自己比别人大。三个标点符号就把各自的形象描写的淋漓尽致，跃然纸上。
 　 抓两个“！”和“。”，训练了学生的朗读，理解了课文，突破了本课的重点难点。教学中，也不凡试试“以小见大”，抓住一个细节，去细细品读课文，去体会课文中角色的内心世界。……