某后勤营“小教员”讲活“大主题”思想政治教育经验材料 |
【内容提要】二是形成人人都讲的生动局面。大学生干部在组织基层官兵学习宣传党的创新理论过程中,发挥自身优势,层层组织学习培训,提高大家讲的能力;以民主平等的态度,营造宽松环境,调动大家讲的热情;开展小评比、小竞赛活动,营造大家讲的氛围,较好地改变了“一人讲大家听”的模式,形成了群众性学习宣传党的创新理论的生动局面。 |
大学生干部和战士既是基层理论武装的重点,又是推动科学理论大众化的重要力量,必须把他们作为理论骨干来培养,使之既武装自己又宣传群众。培育当代革命军人核心价值观主题教育开展以来,XXXX后勤营按照“建设好、培养好、发挥好”的思路,着眼选准配强,立足科学培养,突出发挥作用,建立了一支以基层大学生干部、士官和士兵为主体的思想素质好、文化程度高、口头表达能力强的理论骨干队伍,充分发挥他们的理论“讲解员”、课后“辅导员”、实践“示范员”作用,开通多种渠道为官兵讲解理论、答疑解惑,有效地增强了主题教育的主动性、针对性和实效性。 一、把握官兵特点,用“小教员”讲清“大道理”。理论骨干身在基层,与官兵朝夕相处,最了解战士的所思所想。在抓理论学习中,注重引导他们紧贴基层实际,把抽象的理论讲具体,把深奥的道理讲通俗,使科学理论真正为广大官兵所掌握。一是用“明白理”把道理讲生动。主题教育中,理论骨干与官兵一起学习、一起讨论、一起交流,把战士中生动形象的语言收集起来,在给官兵讲授理论过程中,用战士的话讲战士爱听的道理,使科学理论通俗易懂、入心入脑。X连大学生排长XXX发挥自身文艺特长,自编自演快板“核心价值永追求”,把核心价值观的五个方面编成“军人核心价值观,忠诚于党最关键,热爱人民永不变,报效国家挑重担,献身使命练为战,崇尚荣誉道德鉴”,官兵不仅爱听,而且理解也更直观。理论骨干周航自编《战士格言》,“困难面前不低头,工作面前争上游,荣誉面前不伸手”“当祖国需要流汗时,我不惜力;当祖国需要流血时,我不惜命”,成为官兵的流行读物。一些大学生干部还把官兵的语言编成“三句半”、军旅短信、战士心语录和“口袋书”,使科学理论走近官兵、让官兵走进科学理论。二是用“身边事”使理论变鲜活。本单位的教育资源真实可信,生动感人,具有极强的说服力感染力;本单位的精神财富承载着部队建设历程,是最好的教科书。充…… |
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