| 【内容提要】创新性开展工作。开展“我在汉族有个家“活动，班主任老师经常带藏族学生回家，带他们出逛街、吃饭，感受汉族家庭氛围，感受xxx气息,感受东北文化,感受祖国繁华，让藏族学生有心灵的归属感，让他们在体验中感受汉藏一家亲；继续开展“小先生”课堂；丰富社团活动。 |
职业教育肩负着助力现代化发展的重要使命。随着我国现代职业教育体系层次结构失衡难题的逐步破解，职业教育在人才培养和社会服务功能方面的能力不断增强。党的十九大报告明确提出“要完善职业教育和培训体系”，这为学校各项工作指明了前进方向，提供了根本遵循。2021年是我校“双特”建设启动年，学校将继续秉承“人人皆可成才、人人尽展其才”的办学理念，全面落实“习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话”精神，依托“双特”建设，全力推进学校的内涵建设和办学质量提升。
新的一年，我校将从以下几方面进行布局：
1.突出政治引领，加强党建工作。贯彻落实《xxx市xxx工程学校“三重一大”议事决策制度》、《xxx市xxx工程学校党总支委员会议事制度》，科学决策重大事项。严格落实《xxx市xxx工程学校关于开展在职党员“依岗亮责”工作意见安排》、《xxx市xxx工程学校在党组织和党员中开展“双向承诺”工作安排意见》，在全体党员中开展党员承诺活动。贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，全面实施党支部标准化建设三年提升行动，建立教育系统党组织建设质量标准体系，推动支部建设“特色化、品牌化”。推进“3+X”主题党日活动模式，落实《关于做好中小学校党建相关工作的通知》。推行“党建+”工作模式，推进党建工作与学校整体工作深度融合。创新开展“红烛先锋”行动，打造教育党建载体的“升级扩容版”。开展“青年教师通关课”和“xxx青年才俊”评比活动。开展党员教师帮扶西藏内职班学困生、贫困生“关爱格桑花”志愿帮扶活动。
2.育匠心学子，创新“体验式”德育。一是“管理体验”提能力。切实落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《xxx学子文明公约》，将学校校园文化融入到学生行为规范中，建立科学考核评价系统，通过学生会、社团等学生组织，增强学生自治，培养其自主管理能力。二是“课程体验”…… |
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